Inscripción 2010

Esta abierta la inscripción para los siguientes cursos en 2010.

Guirarra Criolla

Guitarra Electrica

Violín - Charango - Bajo

Bateria - Percusión

Canto - Piano

Flauta Traversa

Vientos Andinos

Musicoterapia

Iniciación Musical

Las clases son individuales y grupales, comenzamos en Marzo.
Para mas información comunicarse al: 15 50 59 48 18 o bien escribir un mail a: tallerdemusicapopular@hotmail.com.

Ensamble 2009

El Lunes 7 de diciembre de 2009 realizamos el septimo Ensamble musical en el salo´polifuncional de la Facultad Tecnologica de General Pacheco. Asi se sucedio durante 4 horas La muestra anual del Taller de Música Popular Eduardo Mateo.
En esta oportunidad participaron todos los alumnos que concurren al Taller.
Los pequeños del Taller de inciación Musical, Los adolescentes y los Adultos.
Realiazamos un variado repertorio que incluyo, canciones populares con variados ritmos y generos musicales.

Julian y Catalina: La gatita Carlota.

Agustin en bajo, Camila en guitarra, Feli, Juli y Bruno en coros: Candombe del Agua

Malena y Lucia en guitarras, Cami y Camila en Coros: El vals de la esquina

Franco y Sergio en coros, Seba lucia y Caro en guitarra, Javi en Percusión:
Costumbres Argentinas

Juan, Lucas y Sebastian: No woman no cry

Franco, Juan y Seba guitarras, Seba Voz: El fantasma de canterville

Franco, Sergio, Lucia, Seba y Javi Guitarras, Laura Cajon

Mateo y Camila, Voz: La era esta pariendo

7 de Diciembre 19 hs- Ensamble Musical 2009

Clases de Guitarra

Sergio

Seba

Franco

Sergio, Sebastian y Franco en clases de guitarra..
Estamos haciendo un repertorio con temas del Rock Nacional....
desde Los Gatos hasta Los piojos...


La vida sin música seria un error...
Nitzche

Entrada Libre y Gratuita

Domingo 7 de Diciembre

El Domingo 7 de diciembre realizaremos el cuarto Ensamble Musical, es decir, la Cuarta muestra anual del Taller de Música popular Eduardo Mateo.
La propuesta de este año apunta a reencontrarnos con toda la música popular de nuestro país, pasando por Chacareras, Zambas, Carnavalitos, Huaynos, Bailecitos, Gatos, Escondidos y Valses Criollos.
En 2008 realizaremos dos ensambles:
Por una lado estará la muestra del Taller de Niños que se realizara el mismo 7 de diciembre a las 18 hs. En este muestra contaremos con la presencia de los siguientes músicos:
Agustina Rey, Lucia Marcos, Camila Marcos, Malena Castillo, Natalia Dal Capello, Tobias Oxley Ariel, Lucia y Sergio.
Interpretaran canciones en diferentes instrumentos de percusión, de cuerda y de viento.
Alas 22 hs comenzara el segundo Ensamble Musical de los Adolescentes y Adultos que concurren al taller, pero ya el formato no sera estrictamente de escucha musical, sino que sera en el marco de una peña, donde las personas que concurran estaran invitadas a bailar.
La entrada general costara 10 pesos y los menores de 6 años sin cargo. Habra un bufet económico
Los esperamos

Taller de Niños - Primer cuatrimestre 2208

Marcos y Julian
Scooby Doo - Luis Pescetti
Nati
Probando la eléctrica
Ariel
Primeros punteos

Inscripción 2008

El Taller de Música Popular Eduardo Mateo abre sus puertas en 2008 a que los integrantes encuentren un espacio para desarrollar la creatividad musical a partir de diferentes propuestas didácticas y esteticas que vinculan lo sonoro con el universo personal.

Este año nos acompañaran en este proyecto un grupo de coordinadores que desarrollaran el trabajo especifico en diferentes Instrumentos:

• Clases de Bajo
• Clases de Guitarra Eléctrica
• Clases de Percusión
• Clases de Bateria
• Clases de Flauta Traversa (Nuevo)
• Clases de Vientos Andinos . (Nuevo)
  

Otra de las propuestas lanzadas este año es la incorporación de Musicoterapia a los Talleres. Este espacio esta pensado desde una mirada artistica que indirectamente tendra incidencia terapeutica, pero lo que se busca fundamentalmente es un acercamiento al hecho artistico con otras herramientas.
Trabajaremos con:

• Musicoterapia para embarazadas
• Musicoterapia para personas con discapacidad

Primeros Sonidos
Taller de Iniciación Musical

Este Taller esta dedicado exclusivamente a niños de 3 a 5 años. se trabajara desde la exploración sonora a través de distintos instrumentos de percusión y juegos de canto colectivo. Se propone un acercamiento al mundo de la música desde una perspectiva ludica. En Primeros Sonidos trabajaremos con:

• Juegos Musicales
• Exploración sonora
• Canto
• Percusión
  

Continuaremos ademas con:

• Clases de Guitarra
• Clases de Charango
• Clases de Canto
• Ensambles Musicales

Todos los Talleres antes mencionados estan abiertos a personas de 6 a 99 años, sin importar que tengan o no conocimientos musicales previos. Se dividen en diferentes grupos, comenzando en la estapa inicial con clases individuales y personalizadas, para luego sumarse a grupos acordes a rangos propios de edad.

En el Taller de Música de Música Popular Eduardo Mateo consideramos que la Música es un medio para comaprtir emosiones y experiencias desde lo sonoro y una de las consignas mas relevantes tiene que ver con la posibilidad que este lenguaje nos permite para relacionarnos con el mundo desde una mirada...o mejor dicho un oido diferente.

Inscripción 2009

Entrevista Generales:
011 5059 4818
laura.mistura@gmail.com

• i
  

Cronograma: Algunos Talleres comienzan en Febrero y otros en Marzo. El Taller Primeros Sonidos es con Vacantes Limitadas. Las Clases son semanales con una duración aproximada de una hora.

Ensamble Musical - Diciembre 2007

Mañanas Campestres - Arcoiris
Camila Colombo: Voz
Sofia Quiroga: Percusión

El Fantasma - Arbol
Natalia Dal Capello: Guitarra
Yamil Sosa. Guitarra
Tomás Mistura: Voz
Sofia Quiroga: Melodica

Gian Franco: Percusión

Ensamble 1
Me haces Bien: Jorge Drexler
Gian Franco : Guitarra y Voz
Sofia Quiroga: Guitarra
Yamil Sosa: Percusión
Santiago Paz: Percusión

Santi y Yamil: Percu

Tomás y Laura

Ensamble 2
Candombe de los Derechos
Voces: Tomas Mistura
Rocio Bernal
Lucia Marcos
Agustina Rey
Camila Colombo
Guitarra: Sofia Quiroga
Percu: Santiago Paz
Yamil Sosa
Natalia Dal Capello
Gian Franco Caretti

Sonido e Iluminación: Daniel Favora
Móvil: 11 6491 0484

Taller de música para niños

El Ciempies Musical en vivo


Las guitarristas



Ensayando el Ciempies Musical



Primeros acercamientos al mundo de la percusión



Ensayando para el Ensamble


Primeros Conciertos

Por que enseñar música?

Porque la música es rápida y eficaz a la hora de congregar y compartir, es reticente cuando se trata de indagar acerca de su naturaleza: Sus secretos devienen en vallas que solo se sortean de la mano del conocimiento.
Porque a sus reglas constructivas, que cambian de acuerdo con los diferentes estilos, épocas y contextos socioculturales, se suma la función significativa del arte y la necesidad de su valoración artística.


El Taller de Música

De movida, la palabra Taller nos remite a: “lugar donde se trabaja”, “lugar donde se repara, emparcha, remodela, reacondiciona”, “lugar donde hay mucho ruido, movimiento, acción”, “lugar donde se pone en practica, se construye”
El Taller es movimiento, es practica, es un lugar de prueba, de experimentación. Ahora.

¿Cómo será esto de un Taller de Música?

Bien, en el Taller de música se trabajara, se construirá (instrumentos, partituras), se inventara y se pondrá en practica. Por supuesto que habrá muchas idas y venidas. Será importante aprender a escuchar y a escucharnos, a considerar al otro. Y dejar de lado ciertas jerarquías (el que dirige, el que canta bien, el que sabe tocar). De ellos podremos aprender, pero como seguramente aprenderemos de quien por primera vez toma un instrumento en sus manos y… quizás encuentra una manera mejor, mas cómoda, para hacerlo sonar.

Deberemos aprender a respetarnos y entender que habrá momentos de ruido, bochinche, excitación y será necesario que así sea, porque estaremos inventando descubriendo una manera, un nuevo lenguaje, pero para eso deberemos trabajar alrededor del sonido, conocerlo, moldearlo. Y esto, escuchándolo o gracias al baile, al movimiento.




¿Cuál es el objetivo de mi Taller de Música?

Primero y principal intentar un acercamiento con el mundo sonoro. Existen colores, números, palabras y también sonidos. En la calle, en el aula, en la plaza, existen sonidos propios de esos lugares, es decir, cada lugar tiene un paisaje sonoro. Y nosotros podemos armar nuestro propio paisaje, a veces produciendo sonidos con nuestro cuerpo, a veces inventando maquinas que produzcan sonidos nuevos (cotidíafonos), a veces empleando maquinas ya inventadas (instrumentos).

Una vez metidos en ese mundo sonoro, podremos expresarnos cantando o tocando y también creando. Y podremos relacionarnos mejor con los compañeros. De nada servirá un taller de música si no somos capaces de aprovechar la oportunidad de trabajar grupalmente, de compartir con nuestro semejante, de aprender a escuchar y quizás descubrir que es más fácil aprender del otro y con el otro.

Objetivos primarios, básicos, fundamentales. Pero también existen otros objetivos inherentes al taller en si mismo:

Ó Aprender a escuchar música.
Ó Aprender a gozar con la música.
Ó Aprender el lenguaje de la música.
Ó Intentar desarrollar un espíritu critico mas allá del “me gusta” o “no me gusta”.

Al mi me servirá para buscar nuevas maneras, para aprender de los chicos, para tener nuevas herramientas de trabajo. ¡Y para disfrutar!

A los chicos, además de lo ya expuesto, para lograr una conducta social, para ser capaces de manifestar opiniones, para lograr una dinámica social de trabajo que les servirá también en otras áreas… ¡Y para hacer música!

Por que la Música

La música ha ocupado un importante lugar en la vida de los grupos sociales y en la construcción histórica del pensamiento humano. Como manifestación, espectáculo, encuentro social, patrimonio cultural, vehículo de emociones y sentimientos o como discurso que porta una pluralidad de interpretaciones acerca del mundo, ella ha representado siempre una expresión humana y compleja altamente valorada por la sociedad.

La música es evocadora de recuerdos, contribuye con facilidad a evocar imágenes vividas, y la mente es capaz de elaborar otras nuevas partiendo de percepciones interiores. La música propicia el desarrollo tanto de la memoria como de la imaginación, ambos elementos muy importantes para el proceso creador.
Creador es quien crea. Según el sentido figurado de la acción, crear es producir una obra de arte. Evidentemente, no todo ser humano puede pretender el rango de artista creador en la medida de la obra maestra. Pero todos llevamos algo de maravilloso dentro de nosotros, sólo tenemos que dejarlo florecer. No debemos matar nuestras ilusiones.
Creatividad se asocia muchas veces con la genialidad, pero ésta también puede presentarse en planos más modestos, así por ejemplo yo la fomento en clase con niños de 3 años al interpretar con ellos una obra de teatro, contarles un cuento dramatizado, cantar canciones, utilizar instrumentos musicales...Así que se puede decir que existen diversos niveles y que todos son buenos especialmente en la etapa de infantil.
Cantar es una de las maneras básicas de la expresión musical. Debe estar continuamente presente en la vida de las personas, especialmente en educación infantil. Generará otros "haceres musicales" concomitantes, como el acompañamiento instrumental o el movimiento expresivo.
Los niños a partir de los tres años, son capaces de acompañar con regularidad rítmica una canción, o música (marcha, danza...) percutiendo con las manos o con los pies, con alegría y entusiasmo, sobre todo si la canción o audición tienen un ritmo bien marcado y definido.
Desarrollamos esta inteligencia y la creatividad si hacemos que los que participan de este taller canten, toquen, reaccionen, analicen y compongan música. Existe una amplia gama de géneros musicales que desarrollan diferentes facetas de esta inteligencia como por ejemplo tararear, cantar, aplaudir, zapatear, tocar una gama de instrumentos electrónicos, de cuerda, percusión y viento.
Estoy convencida de que no es suficiente enseñar a los niños canciones, juegos con música... es necesario preparar las condiciones más idóneas para que se produzca el proceso, promover la adquisición de habilidades, poseer un repertorio musical amplio elaborado a partir de la premisa de que favorezcan el desarrollo de las potencialidades musicales, junto al crecimiento cognitivo y afectivo; además de que las actividades musicales suelen generar un clima de confianza, seguridad y espontaneidad que puede ser transferido a otros campos de aprendizaje infantil.